Covid-19 Pandemisinde Tıp Fakültesi Dönem II Öğrencilerinin Yaşam Tarzı ve Alışkanlıklarında Oluşan Değişiklikler

Abstract

Covid-19 pandemisi, insanlığın büyük bölümünde zorunlu yaşam tarzı değişikliklerine neden olmuştur. Uygulanan kısıtlamalar sonucu artan stres ve kaygı bozukluklarından tıp öğrencileri de etkilenmiştir. Çalışmamızda; pandeminin tıp fakültesi 2. sınıf öğrencilerinin yaşam tarzı ve alışkanlıklarında meydana getirdiği değişiklikleri ortaya koymayı hedefledik. Çoktan seçmeli veya açık uçlu 32 sorudan oluşan bir anket; Tıp Fakültesi Dönem 2 o¨gˆrencilerine 22 Aralık 2020 – 2 Ocak 2021 tarihleri arasında çevrimiçi olarak uygulandı. Ankete katılım linki katılımcılara gönderildikten sonra sorulara alınan yanıtlar kayıt edilerek analiz edildi. p<0.05 değeri istatistiksel olarak anlamlı kabul edildi. Çalışmaya katılan 105 öğrencinin 35’i (%33.3) erkek ve 70’i kadın (%66.6) olup mediyan yaş 19 (aralık: 19-22) yıl saptandı. Pandemi öncesi dönem ile karşılaştırıldığında pandemi sürecinde öğrencilerin günlük uyku sürelerinde anlamlı düzeyde artış mevcuttu (p<0.05). Öğrencilerin %39’u pandemi sürecinde kilo verdiğini, %78.1’i pandemi öncesi döneme kıyasla daha kaygılı hissettiğini belirtti. Öğrencilerin hazır yemek tüketim sıklığında anlamlı düzeyde azalma saptandı (p<0.05). Covid-19 pandemisi sürecinde görüntülü konuşma süresinin, video izleme süresinin ve sosyal medya kullanımının arttığı gözlendi. Ekrana bakma süresinde pandemi öncesine göre anlamlı bir artış tespit edildi (p<0.05). Pandemi öncesine göre ev dışında geçirilen sürenin ve aktif sosyal yaşamın da anlamlı düzeyde azaldığı saptandı (p<0.05). Öğrencilerin çoğu günlük yaşamda severek yaptığı aktiviteleri pandemi sürecinde devam ettirememekteydi. Pandemi öncesine göre, pandemi sürecinde öğrencilerin çoğunun öğrenme veriminin düştüğü, zorunlu dersler dışında eğitim faaliyetlerine günlük ortalama 1-3 saat ayırdığı, derslere interaktif katılımlarında değişiklik olmadığı, katılım sağlanan ders sayısının ise azaldığı ve geleceğe yönelik yeterlik endişesinin oluştuğu gözlendi. Pandemi sürecinde tıp fakültesi 2. sınıf öğrencilerinin evde kalma süreleri artmış, sosyal yaşamları ve aktiviteleri kısıtlanmış, elektronik cihaz kullanımı ve ekrana bakma süreleri anlamlı derecede artmış, çevrimiçi gerçekleştirilen tıp eğitimi açısından motivasyon kaybı ve yeterlik kaygısı ortaya çıkmıştır. Covid-19 pandemisi tıp öğrencilerinin yaşam tarzlarını olumsuz yönde etkilemiştir.

The Covid-19 pandemic caused compulsory changes in the human lifestyle. Medical students have also been affected by excessive stress and anxiety due to lockdowns. Our study aimed to investigate the effects of the pandemic on second-year medical students’ lifestyle and habits. A survey consisting of 32 multiple choice or open questions was online applied to 2nd Grade Medical Students between December 22nd, 2020 – January 2nd, 2021. Received answers were recorded and analyzed. p<0.05 was accepted as statistically significant. Of the 105 medical students, 35 (33.3%) were men and 70 (66.6%) were women with a median age of 19 (range: 19-22) years. Compared to the pre-pandemic era, a significant increase was found in daily sleeping times of the students during the pandemic (p <0.05). Increased levels of anxiety was detected in 78.1% of the students compared to the pre-pandemic era, whereas 39% stated that they lost weight as there was a significant decrease in the consumption of fast food among the students (p <0.05). As a result of social media usage times, the screen time significantly increased during the pandemic (p <0.05). Compared to the pre-pandemic era, the time spent outside home and social activites significantly decreased as most of the students couldn’t continue their favourite daily activities (p <0.05). Learning efficiency of most students decreased and they spent 1-3 hours daily for education activities in addition to school time. Despite no change in their interactive participation to the lessons, the number of lessons attended decreased, and there was a concern for future competence. During the pandemic, 2nd Grade Medical Students' home stay period and screen time increased, social activities were restricted, motivation loss and future competence anxiety occured along with online medical education. Covid-19 pandemic unfavorably affected medical students' life styles.