Üniversite-Temelli Bir Otizm Araştırma ve Uygulama Merkezinin İncelenmesi

Abstract

Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) tanılı bireylere nitelikli ve bilimsel dayanaklı eğitim hizmetlerinin sunulmasıyla, bu bireylerde önemli gelişmeler görülmektedir. Son yıllarda farklı disiplinlerden uzmanların bir arada çalıştığı ve kuramsal çalışmalarla uygulamanın iç içe yürütülmesine olanak sağlayan üniversite-temelli OSB uygulama ve araştırma merkezilerin yaygınlaşmaya başladığı görülmektedir. Amerika Birleşik Devletlerindeki üniversite temelli bir otizm merkezinde gerçekleştirilen bu çalışmanın amacı, üniversite temelli bir otizm eğitim ve araştırma merkezinin işleyiş sürecinin niteliksel olarak incelenerek, Türkiye’de OSB alanında bir üniversite modeli geliştirmeye dönük öneriler sunulmasıdır. Nitel araştırma yöntemlerinden vaka çalışması ile yürütülen çalışmanın katılımcıları (N=10), merkezin ilgili kliniklerindeki tüm klinik koordinatörleri (N=3) ve eğitim danışmanlardır (N=7). Veriler, gözlem, toplantı notları, araştırmacı günlüğü ve doküman incelemesi ile toplanmıştır ve nitel veriler, betimsel olarak raporlaştırılmıştır. Bulgular, merkezde üniversite personeli ve eğitimcilerin bir arada, farklı kliniklerde çeşitli hizmetler sunduğunu ve hizmetlerin bilimsel dayanaklı yöntemleri içeren uygulamalı davranış analizi (UDA) temelinde olduğunu göstermektedir. Bulgular, Türkiye’de üniversite temelli bir OSB merkezlerinin yaygınlaşması temelinde yorumlanarak, öneriler sunulmuştur.