OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARINDA TÜRKÇE EĞİTİMİ: SANAL MÜZE ÖRNEĞİ

Abstract

Okul dışı öğrenme, planlı öğretim etkinliklerinin sınıf dışında yapılması veya dijital araçlar vasıtasıyla sınıf içinde yürütülmesidir. Geleneksel uygulamalara kıyasla iş birliğini destekleme, sosyal öğrenme, yaparak yaşayarak öğrenme gibi yönlerden üstün yanları bulunan okul dışı öğrenme için seçilen ortamlar kütüphane, müze, bilim merkezi gibi yerler olabileceği gibi sanal müzeler de olabilir. Bu çalışmada İstanbul Türk İslam Bilim ve Teknoloji Müzesinin sanal uygulaması okul dışı öğrenme ortamı olarak belirlenmiştir. Durum çalışmasıyla desenlenen araştırmanın çalışma grubunu bir devlet okulunda öğrenim gören kırk üç 6. sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmanın verileri, araştırmacılar tarafından tasarlanmış olan çalışma kağıtları ve değerlendirme formu aracılığıyla toplanmıştır. Çalışma sonucunda öğrencilerin sanal müzeyle ilişkilendirilmiş etkinliklerin temel dil becerilerini geliştirmesi konusunda olumlu görüşlere sahip oldukları vargısına ulaşılmıştır.