Çocuk Merkezli Kullanıcı Arayüz Tasarımlarında İkon Kullanımı

Abstract

Son yıllarda geliştirilen kullanıcı arayüz tasarım kılavuzları, genel olarak yetişkinler için tasarlanmakta, fiziksel ve bilişsel gelişimleri nedeniyle özel bir ilgiye ihtiyacı olan çocuklar ise göz ardı edilebilmektedir. Çocuklar, yetişkinlere özel tasarlanan kullanıcı arayüzü tasarım unsurlarını kullanırken algı konusunda zorluklarla karşılaşabilmektedir. Bu yüzden çocuklara yönelik tasarlanan mobil uygulamalarda, onların kolaylıkla algılayabileceği ve kullanabileceği arayüz tasarım unsurlarına yer verilmelidir. Bu anlamda özellikle ikonlar, çocuklara sezgisel kullanıcı arayüzleri sunmak için gerekli tasarım unsurlarıdır. Fakat günümüzde çocukların algılamakta zorlanabileceği ikonların kullanıldığı birçok mobil eğitim uygulamasına rastlanmaktadır. Bu çalışma kapsamında, 9-11 yaş aralığındaki çocuklara yönelik, eğitim kategorisinde bulunan üç adet tablet uygulaması ikon kullanımları bakımından incelenmiştir. Araştırma kapsamında incelenen tablet uygulamalarının kullanıcı arayüzü tasarımlarında çocukların algılamakta zorlanabilecekleri ikonların yer aldığı tespit edilmiştir. Elde edilen bilgiler ışığında eğitim uygulamalarındaki genel ikon kullanımı sorunları saptanmış ve bu sorunlara yönelik çözüm öneriler sunulmuştur.