Analysis of Computer Education and Instructional Technology Teacher Candidates' Efficacy Perceptions to Teach Information Security1

Abstract

Bilişim teknolojileri günümüz eğitim-öğretim faaliyetlerinde sıklıkla kullanılmaktadır. Bilişim teknolojilerin kullanımı pek çok güvenlik problemine de neden olmaktadır. Buradan yola çıkıldığında bilişim teknolojilerinin, öğrenciler tarafından bilinçli ve güvenli kullanımını sağlama önemli bir konu haline gelmiştir. Bu araştırmanın amacı, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (BÖTE) bölümü öğretmen adaylarının bilişim güvenliği eğitimi verebilmeye yönelik yeterlilik algılarının tespit edilmesidir. Çalışma kesitsel tarama modeli ile yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu BÖTE bölümünden 375 öğretmen adayı oluşturmuştur. Araştırma verileri, Pusey ve Sadera (2011) tarafından geliştirilen ve yazarlar tarafından Türkçe 'ye uyarlanan \"Bilişim Güvenliği Eğitimi Verebilme Yeterliliği Algısı Anketi\" ile elde edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre; adayların büyük çoğunluğunun, bilişim güvenliğini sağlamaya yönelik bir kurs veya ders almadıkları tespit edilmiştir. Bunun yanında adayların birçoğunun, bilişim güvenliği konularını öğretebilme açısından yeterli olmadıkları belirlenmiştir. Ayrıca özellikle bazı teknik konular hakkında birçok öğretmen adayının bilgi sahibi olmadığı görülmüştür. Bu sonuçlardan yola çıkarak, BÖTE öğretmen yetiştirme programında bu çalışmada ele alınan güvenlik konularını kapsayan zorunlu bir derse yer verilmesinin yararlı olacağı düşünülmektedir.