OTIZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU OLAN ÖĞRENCİLERE ÇARPMA İŞLEMİ ÖĞRETİMİNDE NOKTA BELİRLEME TEKNİĞİNİN ETKİLİLİĞİ

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorAkgün, Semra Kuh
dc.contributor.authorKaraaslan, Özcan
dc.contributor.authorErdem, Hatice Şengül
dc.date.accessioned2025-05-10T14:05:12Z
dc.date.issued2023
dc.departmentİstanbul Medeniyet Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırmada, ?Doğrudan Öğretim Yöntemine (DÖY) ? göre sunulan ?Nokta Belirleme Tekniğinin (NBT) ?, ?Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) ? olan öğrencilere çarpma işlemi öğretimindeki etkililiğinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya OSB tanısı almış, 8-10 yaşlarında üç öğrenci yer almıştır. Araştırma; denekler arası yoklama denemeli çoklu yoklama modeli kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın bağımlı değişkeni, OSB’li öğrencilerin çarpma işlemlerini gerçekleştirme düzeyi, bağımsız değişkeni ise DÖY’e göre sunulan NBT’dir. Sonuçlar, OSB’li öğrencilere çarpma işlem becerilerinin öğretiminde NBT’nin etkili olduğunu, uygulama bittikten sonra edinilen becerinin kalıcılığının devam ettiğini ve temel çarpma işlem becerisinin hem farklı sınıf ortamına hem de farklı bir öğretmene genellenebildiğini göstermiştir. Ayrıca, öğretmenlerin NBT ile yapılan öğretim süreci hakkında olumlu görüş bildirdikleri görülmüştür.
dc.identifier.doi10.21764/maeuefd.1110195
dc.identifier.endpage287
dc.identifier.issn2146-5983
dc.identifier.issue65
dc.identifier.startpage260
dc.identifier.trdizinid1273269
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.21764/maeuefd.1110195
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1273269
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14730/5195
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofMehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TR-Dizin_20250302
dc.subjectOtizm Spektrum Bozukluğu
dc.subjectOSB’li Öğrenciler
dc.subjectÇarpma İşlemi Öğretimi
dc.subjectNokta Belirleme Tekniği
dc.titleOTIZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU OLAN ÖĞRENCİLERE ÇARPMA İŞLEMİ ÖĞRETİMİNDE NOKTA BELİRLEME TEKNİĞİNİN ETKİLİLİĞİ
dc.typeArticle

Dosyalar

Orijinal paket

Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
5195.pdf
Boyut:
946.53 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Eğitim Bilimleri Fakültesi Koleksiyonu